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第113章（第2页）

想了想，又搬来写字台前的椅子，用椅背的边缘抵住门把手，以防有人从门外开门。

虽然前一夜发生了凶案，但这一晚，简岚依旧睡得很踏实。

有时睡前思考的问题，在梦境中也会继续思考。

8月30日一早，简岚对第三个问题中关于干尸的6个小问题有了大致的答案。

早餐后，她将大家聚集到公共客厅。

“剩下的时间不到两天，后面至少还有两个问题，时间有限，我直接说我的想法。”简岚开门见山道，“昨天我们已经确定干尸的【姓名】是孔捷。我想这一点大家可以达成一致吧。”

大多数人都点点头，其他人没有反驳。

“吴警官了解过'孔捷失踪案'的一些情况，对于孔捷【来到芷海镇的目的】一项，可以确认是为了入学芷海大学，因此填入了'求学'。对此，应该也基本可以确定。”

简岚说完，得到了大多数人默认和吴杰的肯定。

“后面四个问题，【社会评价】的定义很模糊，孔捷入学不久后消失了，我们手边没有她的档案，而且如学年评价中'勤勉好学''朴实认真'之类的评语没有针对性，不会是沉聿想要的答案。我能想到的，还是之前吴警官曾经提到过的'失踪'，她在社会中的状态是'失踪'。”

“'失踪'能算作一种评价吗？”杜子松费解道。

简岚说：“我认为勉强可以，因为失踪不是一个人的客观状态，而是周围人及社会对其状态的判断。比如某人不告而别，去了其他城市，对其自身而言是另谋发展，对于联系不上他的人来说才是失踪。”

“与之相对的，孔捷的客观状态应该是'死亡'。”黄维琴明白了简岚想表达的意图，“可是因为大家都找不到她，也确定不了她是生是死，所以才'评价'为'失踪'。我觉得可以理解，我认同这个回答。”

其他人就没有那么痛快了，可是也没有更好的回答，大多数人觉得存疑。

简岚不多解释，因为她对这个答案没有疑惑。

继续说道：“孔捷的【死亡地点】很明确是丘溟中学。她的【研究领域】通过江总的回忆，再结合'我'曾看过她的日记，认为答案是'人口'。”

“人口不是一个专业吧。”沉远帆忽然说。