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第二十一章 受了委屈，要说出来（第3页）

圆圆松了口气，老气横秋地说：“那就好！我早说让你告诉你姐！省得麻烦别人！”

“哎呀，我那是不了解我姐嘛！”小桃笑着搡了她一下，两个女孩笑作一团。

颜聿站在不远处的梧桐树下，静静地看着这一幕，嘴角泛起一丝欣慰的弧度。

妹妹心结稍解，是好事。但，根治问题的药，不能只敷在表面。

她目送小桃走进教学楼，脸上的温情瞬间收敛，目光变得锐利而冷静。她整理了一下衣角，转身，步履沉稳地径直走向校长办公室。

班主任许老师几乎同时赶到，脸上带着惯常的、略显刻板的笑容。

校长是个面容和蔼的中年男人，起身相迎，语气热情却透着官方式的圆滑：“颜小姐，请坐！您妹妹在学校有什么需要，我们一定尽力配合！”

颜聿没有寒暄，直接落座，开门见山：“校长，许老师，我今天来，是想解决我妹妹颜桃在班里被同学恶意言语侮辱的事。”

校长脸上的笑容僵了零点一秒，随即摆出一副痛心又难以置信的表情：“颜小姐，这话从何说起？我们学校一向校风严谨，绝对不可能存在同学霸凌这种丑事！是不是小桃同学还不适应？和同学有点小误会，太敏感了？”

许老师立刻帮腔，语气带着一种息事宁人的敷衍：“是啊颜小姐，我们班同学整体素质还是很高的，平时都乐观积极，可能就是几句口角，小孩子嘛，说过就忘了，应该不至于上升到‘侮辱’这么严重吧？会不会是小桃同学……嗯……心理压力比较大，解读过度了？”

颜聿看着眼前一唱一和的两人，心底冷笑一声。

她早就料到会是这样，回避、淡化、最后归结为受害者的“敏感”，真是千篇一律的套路。

她身体微微前倾，目光如手术刀般扫过校长和班主任，声音不高，却字字带着不容置疑的份量：

“校长，许老师，作为教育工作者，对学生遭受的语言暴力如此轻描淡写，甚至试图归咎于受害者‘敏感’，这就是贵校教书育人的态度吗？”

她顿了顿，语气更冷：“言语侮辱带来的心理创伤，有时比肢体冲突更持久、更隐蔽！它不是在‘开玩笑’，而是在用最恶毒的方式摧毁一个孩子的尊严和自信！”

校长和老师的脸色变得有些难看。

颜聿不给他们辩解的机会，直接亮出了方案，语气斩钉截铁：

“我今天来，不是以家长身份来吵架的，我有个不费力、不费钱的解决办法。”