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第37章 希望在诗会上看到大家精彩的表现（第2页）

不信，

请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

碧云声情并茂地朗读着诗句，引导同学们感受诗歌中描绘的奇幻景象和美好情感。同学们听得入神，脑海中呈现出诗中所描绘的美丽景象。

对于朗诵，碧云还是有些底气，从小在学校广播站当播音主持，声音悦耳，发音标准，人送外号“百灵鸟”。当碧云的朗读结束，教室里静得仿佛落针可闻，三秒钟后，同学们鼓起了掌。碧云弯腰致谢：“谢谢同学们！”

碧云觉得语文教学中，教师的范读很重要，教师通过范读，将自己对诗文的理解用声音表达出来，可以帮助学生理解诗文。

讲解完课文后，碧云说道：“为了让大家更全面地了解当代诗歌的发展脉络，课后我推荐大家读读郭沫若同时代的诗人戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》。还有当代诗人舒婷的《我的祖国》等作品。”

同学们纷纷点头，眼中充满了好奇和期待。碧云将自己打印的这三首诗分发给同学，让学生好好读一读。

“接下来，我们计划举办一次班级诗会。在诗会上，同学们可以朗读自己喜欢的诗歌，也可以分享自己的诗歌，让我们一起感受现代诗的魅力。”碧云继续说道。

教室里顿时响起一阵兴奋的讨论声。

“老师，我已经迫不及待想参加诗会了！”一个同学举手说道。

“老师，我要读舒婷的诗！”另一个同学也跟着喊道。

碧云笑着看着大家，心中充满了欣慰。她知道，通过这样的活动，能够激发同学们对诗歌的热爱，提高他们的文学素养。

“那大家可要好好准备哦！”碧云说道，“希望在诗会上看到大家精彩的表现。”

下课铃响了，同学们还沉浸在对诗歌的讨论中，而碧云已经开始期待着即将到来的班级诗会，想象着同学们在诗会上绽放的光芒。她尤其期待有同学能朗读自己创作的诗歌。为此，她特意为同学们准备了书签、笔记本和笔筒等奖品。